App formation professionnelle ifsi

4301 mots 18 pages

UE 3.5 S4 Encadrement de professionnels de soins |

SOMMAIRE Présentation de la séquence pédagogique …............................................................... le sujet la durée de la séquence pédagogique la population concernée les deux objectifs à distinguer le lien entre cette séance et la formation aide soignante la réglementation Étapes de l'élaboration de la séquence pédagogique.................................................... Analyse de la séquence................................................................................................. Conclusion.................................................................................................................... Bibliographie................................................................................................................ Annexes l'organisation de la séquence pédagogique...................................................... le support récapitulatif pour l'oral.................................................................... les mini-situations............................................................................................ la fiche technique pour les élèves.................................................................... | p.3 p. 5 p. 7 p. 11 p. 12 p. 13 p. 14 p. 17 p. 18 |

Présentation de la séquence pédagogique

Le sujet :

Dans le cadre de l'UE 3.5 S4, nous avons élaboré une séquence de travaux dirigés pour des étudiantes aide soignantes, concernant la prise de température, la tension artérielle et les pulsations.

La durée de la séquence pédagogique :

Nous avons disposé de 11 heures pour monter la séquence pédagogique de 2 heures.

La population concernée :

Lors de la préparation de la séquence pédagogique,

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Fonctions de référence Ces exercices sont proposés pour un travail en autonomie. Les exercices 1 à 8 peuvent être traités dès à présents. Rappels sur les fonctions affines Exercice 1 : Parmi les fonctions suivantes, reconnaître les fonctions affines, donner….

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Exemple démarche de soins MSP Démarche en pédiatrie Auteur:ÉmilieDate:06/04/2009 15:15 Cette démarche de soins m'as valu 9,75/10 alors j'espère quelle pourra vous aider. Et comme soin j'ai présenter un accompagnement au bain, une réfection de lit et une diurèse. Note totale 28,25/30L'institut Curie est une fondation privée, reconnue d’utilité publique et membre de la Fédération Nationale des Centres de Lutte Contre le Cancer et dans cette lutte, il répond a une triple mission : · Une mission de soinsUne mission de rechercheUne mission d’enseignement, de formation et d’informationIl se trouve 5 rue de d'Ulm dans le 5ème arrondissement de Paris. Son hôpital est un établissement de soins privé participant au service public hospitalier, il comporte 8 étages avec différents services de médecine ou de chirurgie adulte, un service d’imagerie médicale, un service de radiothérapie et un service de pédiatrie.….

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Walter Hesbeen est infirmier et docteur en santé publique de l'Université catholique de Louvain (UCL-Belgique) et Lauréat de la Fondation Goethem-Brichant pour la réadaptation. Il a été directeur des services hospitaliers du Centre neurologique William Lennox (Ottignies-Louvain-la-Neuve, Belgique), puis professeur à l'École nationale de santé publique (Rennes, France) et ensuite responsable de l'Unité de recherche et de développement de l'École La Source (Lausanne, Suisse). Il dirige aujourd'hui l'Institut La Source à Paris.….

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DEMARCHE DE SOINS Présentation de la structure Au cœur de la région viticole des graves, l’établissement Châteauneuf accueille une unité de soins de suite et de réadaptation de 130 lits dont quatre lits identifiés de soins palliatifs, unité de soins spécialisée dans la prise en charge des affections de la personne âgée poly pathologique dépendante ou à risque de dépendance , des soins dispensés pendant une période limitée qui s’effectuent dans le cadre d’un traitement et d’une surveillance médicale qui ne peuvent être assurés au domicile. Châteauneuf est un établissement de santé privé, d’intérêts collectifs et, de ce fait, accueille les bénéficiaires de la Couverture de Maladie Universelle (CMU). Facile d’accès par la rocade sortie numéro 18 ou 19 suivre direction Léognan et, desservi par le bus numéro 9 de part la….

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Je me souviens en particulier d’une patiente qui est hospitalisé pour sevrage alcoolique et dépression. Un matin elle est arrivée dans l’infirmerie au moment de la prise des traitements, en pyjama couvert d’une petite veste, pour qu’on lui prenne la tension. Quand elle enleva sa veste et s’assit, l’odeur qui se dégagea de son corps m’a tellement révulsé que j’eus des difficultés à ne pas manifester des signes de dégoût. Mon odorat fut mis à rude épreuve, face cette odeur aigre qui envahissait mes narines. Il est vrai que pour certains il s’agissait peut être de leur habitudes de vie ou d’un processus dans lequel ils se sont laissé glisser….

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UE 5.8 Analyse de Pratique Professionnelle Stage S4 B Service de Soins de Suite et de Réadaptation La situation se déroule dans la chambre de la patiente qui est entrée ce jour dans l’établissement de soins de suite et de réadaptation ou j’effectue mon stage. Cet établissement a une capacité d’accueil de 66 patients. C’est une structure ou des soins médicaux et curatifs sont administrés, de la rééducation et réadaptation ainsi que des actions de prévention et d’éducation thérapeutique. Sa mission est axée sur le retour du patient vers son lieu de vie. Les soins pratiqués dans cet établissement sont très variés, ils font suite généralement à une hospitalisation, mais des patients peuvent également être adressés par leur médecin traitant pour cause de dégradation de l’état général ou répit familial.….

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Analyse de la Pratique Professionnelle Stage numéro 2 Dans le cadre de mon stage d’Endoscopie et Hépatologie, j’ai décidé de vous présenté mon étonnement face à la nécessité controversé d’un acte de soins sur un patient. J’étais entrain de finir de prendre ma pause repas du midi quand je vois la famille d’une patiente attendre devant l’office. Je me lève pour aller les voir et leur demander ce dont ils ont besoin. La femme qui attendait avec son fils, était la fille d’une patiente en fin de vie, elle voulait nous dire qu’ ils partent manger et que sa mère a quelques difficultés à respirer donc si l’infirmier pouvait aller la voir. Je lui dis….

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