Art Contemporain
L’ART ACADéMIQUE :
o Né pendant la révolution française dans une entreprise de restauration culturelle. Acquiert ses lettres de noblesse avec DAVID. Il instaure un langage plastique qui plait à la nouvelle bourgeoisie d’après révolution.
o AA rejette : Art aristocratique du XVIII ( Watteau)
Le romantisme ( exaltation de l’artiste et sensibilité)
o Mise en place d’un système. On croit en une autorité, un jury, l’Etat = école académique. Garantie de valeur des produits. Du coup docilité à celui-ci. Artistes= produits d’école. Discipline, punition>< récompense !
Accession difficile aux salons, crainte. Public découvre artistes par là.
L’art vivant est sublimé. Plus que l’art du passé. ( vaut bcp d’argent !)
Impressionnistes en dehors de ce système forcément !
o Art académique : . Peinture pour être lue plus que pour être vue. Peinture codée
dans un certain langage (du coup il faut savoir lire les œuvres.) Souci de lisibilité. Le moment intellectuel
. Art pompier d’exécution. Virtuosité technique.
. Esthétique du fini. Lecture claire.
. Repose sur une série de croyances qui lui donnent sa légitimité.
. Importance du dessin, esthétique du contenu.(>< à l’AA.
Dvlp d’un milieu artistique libre sans instance extérieure. « La Bohème ».
Labo social d’un mode de vie et de pensée des artistes de cette époque.
Crétaion d’un nouveau marché plein d’audaces . MODERNITE.
Baudelaire par ex, critique d’art.
Conditions d’émancipation par rapport à l’académisme :
o RODIN sculpture de Balzac trop réaliste donc refusée. CLAUDEL et RODIN restent très classiques mais pas...
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