SOMMAIRE

1) PRESENTATION DE L’ALBUM :

-Motivation de ce choix
-Présentation de l’auteur et de l’illustrateur.
-Résumé de l’album

2) ANALYSE DE L’ALBUM :

-La structure du récit
-Le rôle des illustrations
-Un réseau de symboles

3) PISTES PEDAGOGIQUES POUR LE CYCLE 3 :

-En littérature : Imaginer la suite du récit (à partir de l’intervention du guérisseur), réécrire l’album à partir des illustrations (montrer comment les illustrations symboliques sont essentielles à la compréhension de l’histoire).
-En histoire–géographie : Comparer l’environnent, les rituels des amérindiens du nord et ceux de Guyane, représenter sur un planisphère quelques groupes amérindiens
-En arts visuels : Réaliser des œuvres en associant des collages et des dessins.
-En sciences : Travailler la notion de cycle
-Lectures en réseau : Le réseau des personnages (le guérisseur) le réseau intra textuel, le réseau intertextuel.

1) PRESENTATION DE L’ALBUM

-Motivations de ce choix.

Pour l’enseignant :

Cet album permet de faire une étude comparative entre les amérindiens de Guyane et les amérindiens d’Amérique du nord.Cette comparaison sera axée sur les croyances et rituels et l’environnement propres à ces peuples.

Pour les élèves :
Cet album permet l’ouverture à une autre culture amérindienne en la comparant avec la culture amérindienne locale.

-Présentation de l’auteur :

François Beiger est un ethnologue français. Il a vécu quinze ans au Canada en compagnie des Inuits et des Amérindiens .Ces rencontres ont bouleversé sa vie et sa vision du monde, aussi il milite pour la préservation de ces peuples « oubliés » et de leurs cultures.
Ces dernières années il a écrit et publié des œuvres en collaboration avec les éditions Belin .Il a mis en place une collection destinée aux jeunes : Terres insolites.Son objectif est de susciter chez les jeunes un intérêt pour ces peuples et de s’ouvrir ainsi à un monde autre que celui qu’il cottoient dans la vie de tous