C o nse i l s m é t hodologiques
Maîtrisez tous les types d’exercices
Cet ouvrage vous permet de vous entraîner à la préparation de votre diplôme avec les 3 types d’exercices que vous rencontrerez aux évaluations des modules 1, 2, 6, 7 et 8 : QCM : ce sont soit des vrai-faux, soit des propositions multiples où une seule réponse est vraie : il faut cocher la bonne réponse ; QROC : ce sont des questions à réponses ouvertes et courtes, qui vous demandent quelques connaissances plus précises, à transcrire de façon claire et synthétique. Vous vous entraînez ainsi à aller à l’essentiel ;

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Cas clinique : un petit cas vous est soumis et des questions s’y rapportant vous sont posées.

Faîtes un entraînement ciblé et progressif
Vous pouvez dans un 1er temps vous entraîner à ces différents types d’exercices avec les « sujets d’entraînement » qui sont classés par thèmes ; puis dans un 2e temps vous mettre dans les conditions du concours avec les « mises en situation d’examen » : les points sont précisés pour chaque question et le temps est limité. Pour les entraînements comme pour les mises en situation d’examen, des corrigés sont proposés à la fin de chaque module. Des renvois facilitent la navigation.

Préparez avec méthode vos mises en situation professionnelles
Les modules 1 et 3 comportent une épreuve particulière : la mise en situation professionnelle (MSP), qui évalue l’élève AS dans sa participation à la démarche de soins. Voici quelques conseils méthodologiques pour construire votre réponse.

Méthode pour construire la participation à la démarche de soins
La méthode proposée ici ne doit pas se substituer à la méthode enseignée dans votre institut de formation. La participation à la démarche de soins comprend le recueil de données et l’étude des besoins de la personne.

Recueil de données
C’est une collecte de renseignements sur la personne (identité, état de santé, antécédents sociaux, médicaux et chirurgicaux, famille,