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		<title><![CDATA[DissertationsGratuites.fr RSS Feed]]></title>
		<description><![CDATA[De nombreux documents ajoutés quotidiennement.]]></description>
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			<title><![CDATA[Édisparité De Lma Classe Ouvrière]]></title>
			<description><![CDATA[Sujet: Vous montrerez que le déclin de la classe ouvrière ne suffit pas à parler d&apos;une disparition des classes sociales en France.&#13;&#10;&#13;&#10;Toute la question porte ici sur les différentes notions de la classe ouvrière. On a vu que la prolétariat, au sens marxiste donc des classes sociales, a longtemps été confondu avec la classe ouvrière. Donc le déclin numérique et culturel de la classe ouvrière laisse entendre une disparition des classes sociales et de la lutte des classes au sens marxiste du terme.&#13;&#10;&#13;&#10;Cependant, on peut aussi appréhender les classes sociales dans une acception plus large, notamment au sens weberien: les classes sociales sont alors un ensemble d&apos;individus ayant une caractéristiq...]]></description>
			<pubDate>Sat, 20 Mar 2010 11:44:07 +0100</pubDate>
			<link>http://www.dissertationsgratuites.fr/dissertations/Edisparite-De-Lma-Classe-Ouvriere/21100.html</link>
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			<title><![CDATA[Appel]]></title>
			<description><![CDATA[De Gaulle arrive à Londres le 17 juin 1940 avec l&apos;intention de négocier avec les alliés britanniques la poursuite de la guerre, après avoir exposé son plan à Paul Reynaud. Il rencontre le Premier ministre britannique Winston Churchill dans l&apos;après-midi. De Gaulle expose son projet de maintenir la France dans le combat même en cas de capitulation du gouvernement installé à Bordeaux. Il émet le souhait de pouvoir s&apos;exprimer à la radio dès que la nouvelle de la capitulation tombera. Winston Churchill donne son accord de principe et met à disposition la BBC.&#13;&#10;&#13;&#10; &#13;&#10;L&apos;affiche « À tous les Français », à ne pas confondre avec l&apos;appel du 18 juin.Dans la soirée du 17, l&apos;écho du discours du maréchal Pé...]]></description>
			<pubDate>Sat, 20 Mar 2010 11:41:16 +0100</pubDate>
			<link>http://www.dissertationsgratuites.fr/dissertations/Appel/21099.html</link>
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			<title><![CDATA[Fiche Lecture Si C&apos;Est Un Homme]]></title>
			<description><![CDATA[Fiche lecture : Si c est un homme&#13;&#10;de Primo Levi&#13;&#10;&#13;&#10;Résumé :&#13;&#10;&#13;&#10; Primo Levi est un juif italien de 24 ans. Il sera déporté, en février 1944, à Auschwitz avec 650 autres juifs italiens. Il raconte le voyage qui dure 15 jours, la promiscuité dans les wagons de marchandise, la faim, le froid et aussi la soif. A l arrivée, les passagers sont triés par sexe, âge et état de santé général. Les femmes, les enfants et les vieillards partent pour les chambres à gaz. Primo Levi fait partie de ceux qui sont  bons pour le travail. Il est destiné au camp de Monowitz. Primo Levi évoque le trajet en camion jusqu au camp. Les prisonniers sont traités comme du bétail : on leur enlève leurs vêtements, on leur ...]]></description>
			<pubDate>Sat, 20 Mar 2010 11:37:43 +0100</pubDate>
			<link>http://www.dissertationsgratuites.fr/dissertations/Fiche-Lecture-Si-C-Est-Un-Homme/21098.html</link>
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			<title><![CDATA[Affiche Rouge D&apos;Aragon]]></title>
			<description><![CDATA[L&apos;affiche rouge&#13;&#10;&#13;&#10;Vous n&apos;avez réclamé ni gloire ni les larmes&#13;&#10;Ni l&apos;orgue ni la prière aux agonisants&#13;&#10;Onze ans déjà que cela passe vite onze ans&#13;&#10;Vous vous étiez servis simplement de vos armes&#13;&#10;La mort n&apos;éblouit pas les yeux des Partisans&#13;&#10;&#13;&#10;Vous aviez vos portraits sur les murs de nos villes&#13;&#10;Noirs de barbe et de nuit hirsutes menaçants&#13;&#10;L&apos;affiche qui semblait une tache de sang&#13;&#10;Parce qu&apos;à prononcer vos noms sont difficiles&#13;&#10;Y cherchait un effet de peur sur les passants&#13;&#10;&#13;&#10;Nul ne semblait vous voir Français de préférence&#13;&#10;Les gens allaient sans yeux pour vous le jour durant&#13;&#10;Mais à l&apos;heure du couvre-feu des doigts errants&#13;&#10;Avaient écrit sous vos photos MORTS POUR LA FRANCE&#13;&#10;&#13;&#10;Et les morne...]]></description>
			<pubDate>Sat, 20 Mar 2010 11:36:24 +0100</pubDate>
			<link>http://www.dissertationsgratuites.fr/dissertations/Affiche-Rouge-D-Aragon/21097.html</link>
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			<title><![CDATA[Ecrivains]]></title>
			<description><![CDATA[Julien Gracq (1910-2007)&#13;&#10;&#13;&#10;Vie:&#13;&#10;&#13;&#10;Julien Gracq, de son vrai nom Louis Poirier, né le 27 juillet 1910 à Saint-Florent-le-Vieil (Maine-et-Loire) et mort le 22 décembre 2007 à Angers, était un écrivain français.&#13;&#10;Si Au château d&apos;Argol, son premier roman, fortement influencé par le romantisme noir et par le surréalisme, avait attiré l&apos;attention d&apos;André Breton, c&apos;est avec Le Rivage des Syrtes, et surtout le spectaculaire refus de son auteur de recevoir le prix Goncourt en 1951, que Julien Gracq s&apos;est fait connaître du public. Reconnaissance paradoxale pour cet écrivain discret qui s&apos;est effacé derrière une œuvre protéiforme et originale, en marge des courants dominants de la littérature de son ...]]></description>
			<pubDate>Sat, 20 Mar 2010 11:31:46 +0100</pubDate>
			<link>http://www.dissertationsgratuites.fr/dissertations/Ecrivains/21096.html</link>
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			<title><![CDATA[Infos Social]]></title>
			<description><![CDATA[Hausse du pouvoir d&apos;achat des salariés français confirmée pour 2009 ( la tribune) &#13;&#10;&#13;&#10;L&apos;indice du salaire mensuel de base (SMB), qui reflète la variation moyenne des salaires, a progressé de 1,9% sur un an, soit une hausse de pouvoir d&apos;achat de 1,1% sur un an compte tenu de l&apos;inflation, a confirmé le ministère de l&apos;Emploi.&#13;&#10;&#13;&#10; Bonne nouvelle pour le pouvoir d&apos;achat des Français. L&apos;indice du salaire mensuel de base (SMB), qui reflète la variation moyenne des salaires , a progressé de 1,9% sur un an, soit une hausse de pouvoir d&apos;achat de 1,1% sur un an compte tenu de l&apos;inflation, a annoncé ce vendredi le ministère de l&apos;Emploi, confirmant sa précédente estimation.&#13;&#10;&#13;&#10;Cet indice ne reflète pas l...]]></description>
			<pubDate>Sat, 20 Mar 2010 11:31:11 +0100</pubDate>
			<link>http://www.dissertationsgratuites.fr/dissertations/Infos-Social/21095.html</link>
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			<title><![CDATA[Le Laser]]></title>
			<description><![CDATA[Le mètre laser&#13;&#10;&#13;&#10;|Invention                          |Télémètre laser numérique dit                                                                       |&#13;&#10;|                                   |Mètre laser                                                                                         |&#13;&#10;|A quoi cela sert ?                 |Cela sert à mesurer des distance,des airs, des surfaces.                                            |&#13;&#10;|Comment cela marche ?              |Le mètre envoie un rayons qui lui est renvoyé,  puis il calcul la distance en fonction du temps     |&#13;&#10;|                                   |entre l envoie du rayon et de la réception et calcul la distance grâce à la vitesse d...]]></description>
			<pubDate>Sat, 20 Mar 2010 11:25:46 +0100</pubDate>
			<link>http://www.dissertationsgratuites.fr/dissertations/Le-Laser/21094.html</link>
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			<title><![CDATA[Un Balsero Ingeniso]]></title>
			<description><![CDATA[Cuando, en julio del año pasado, el Servicio de Guardacostas de Estados Unidos difundió las imagenas del CHevy de Luis, con ruedas y una hélice acoplada,navegando a cinco nudos en el estrecho de Florida, la gente no daba crédito. Numerosos cubanos se han largado de su país en balsas de corcho inventadas, pero nunca se había visito en alta mar un artefacto semejante. Y él pensó que precisamente por ello, en caso de ser interceptado por barcos patruellos norteamericanos, no sería repatriado.&#13;&#10;Pero no fue así. EL 17 de julio de 2003, exactemente treinta y una horas después de lanzarse al mar por la playa de Boca Ciega, Luis, su esposa, Isora, y el hijo de ambos, Angel Luis, de cuatro años, eran...]]></description>
			<pubDate>Sat, 20 Mar 2010 11:24:12 +0100</pubDate>
			<link>http://www.dissertationsgratuites.fr/dissertations/Un-Balsero-Ingeniso/21093.html</link>
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			<title><![CDATA[Commentaire]]></title>
			<description><![CDATA[Introduction : La scène de rencontre ( de première vue ) est une scène importante de l&apos;écriture romanesque : deux êtres, un homme, une femme, se rencontrent, et dès le premier regard naît l&apos;amour. Cette scène est souvent le point de départ d&apos;une histoire d&apos;amour. &#13;&#10;Flaubert, dans Bouvard et Pécuchet, roman inachevé car posthume, raconte l&apos;histoire de deux hommes employés de bureau, qui se lancent dans l&apos;étude des sciences. &#13;&#10;L&apos;extrait se situe en ouverture du roman, et met en scène la rencontre de ces deux hommes. (incipit). Nous mettrons en évidence de quelle façon cette scène parodique constitue une imitation moqueuse de l&apos;écriture romanesque : d&apos;abord en rappelant les invariants de la scè...]]></description>
			<pubDate>Sat, 20 Mar 2010 11:15:59 +0100</pubDate>
			<link>http://www.dissertationsgratuites.fr/dissertations/Commentaire/21092.html</link>
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			<title><![CDATA[Les Liaisons Dangereuses]]></title>
			<description><![CDATA[1)      Cécile Volanges. &#13;&#10;  &#13;&#10;ü      Cécile  est le produit d une éducation normative. &#13;&#10;  &#13;&#10;            A travers son personnage, l auteur nous fait une critique indirecte de l éducation des jeunes filles. Cécile sort du couvent et est le résultat de l éducation qu elle y a reçue, « éducation cloîtrée » qui ne prépare pas les jeunes filles à décrypter les signes du monde. Elle ne sait pas avec qui on veut la marier et, ignorante parfaite, incarne une proie de choix pour les libertins. &#13;&#10;  &#13;&#10;Dans la première lettre du roman, on découvre ainsi qu elle a reçu une éducation rudimentaire au couvent : « j ai ma harpe, mon dessin, et des livres comme au couvent ». &#13;&#10;  &#13;&#10;Le récit s ouvre en effet ...]]></description>
			<pubDate>Sat, 20 Mar 2010 11:15:47 +0100</pubDate>
			<link>http://www.dissertationsgratuites.fr/dissertations/Les-Liaisons-Dangereuses/21091.html</link>
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			<title><![CDATA[Théatre De L&apos;Absurde]]></title>
			<description><![CDATA[Le théâtre de l absurde :&#13;&#10;&#13;&#10;Au XXe siècle, le théâtre de l&apos;absurde  est un type de théâtre apparu dans les années 1940, se caractérisant par une rupture totale par rapport aux genres plus classiques, tels que le drame ou la comédie. Il s agit d un genre traitant fréquemment de l absurdité de l Homme et de la vie en général, celle-ci menant très souvent à la mort. L origine de cette pensée étant sans conteste le traumatisme, la chute de l humanisme à la sortie de la deuxième guerre mondiale.&#13;&#10;L&apos;absurdité des situations mais également la déstructuration du langage lui-même a fait de ce style théâtral un mouvement dramatique à part entière. Ce type de théâtre montre une existence dénuée de sig...]]></description>
			<pubDate>Sat, 20 Mar 2010 11:13:40 +0100</pubDate>
			<link>http://www.dissertationsgratuites.fr/dissertations/Theatre-De-L-Absurde/21090.html</link>
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			<title><![CDATA[Melancholia De Victor Hugo]]></title>
			<description><![CDATA[Melancholia, Victor Hugo&#13;&#10;&#13;&#10;1) Dans le texte on peut repérer qu&apos;il y a 3 allitérations en « m », « r » et « ch », ces sons peuvent nous faire penser aux bruits présents dans une usine, le ronronnement des machines, le martellement du métal, et autres bruits assourdissants. Ces sonorités peuvent rappeler le travail des ouvriers, alors qu&apos;ici il est question d&apos;enfants.&#13;&#10;Tout au long du poème Victor Hugo nous montre son indignation :&#13;&#10;ver n°1 « tous ces enfants dont pas un seul ne rit »&#13;&#10;ver n°2 « Ces doux êtres pensifs que la fièvre maigrit »&#13;&#10;ver n°3 « Ces filles de huit ans »&#13;&#10;ver n°4 « Ils s&apos;en vont travailler quinze heures sous des meules »&#13;&#10;Ce sont les trois quatre premiers vers du poème,...]]></description>
			<pubDate>Sat, 20 Mar 2010 11:10:08 +0100</pubDate>
			<link>http://www.dissertationsgratuites.fr/dissertations/Melancholia-De-Victor-Hugo/21089.html</link>
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			<title><![CDATA[Les 30 Glorieuses]]></title>
			<description><![CDATA[Introduction &#13;&#10; Le 20éme siècle a connu bon nombres d événements qui ont changés le cours de l histoire. A l aube de ce siècle, le monde a vécu une 1ere guerre mondiale, une crise financière sans précédent celle de 1929, et enfin une 2èmeguerre mondiale. Après ces périodes troubles et cette terrible dépression économique qui s est abattu sur le monde et a détruit un nombre considérable de richesses, le Monde et en particulier les pays développés ont connu une prospérité économique pendant environ 30 ans de 1945 au début des années 70., l&apos;économie mondiale connaît une croissance sans précédent, une augmentation de la consommation et des échanges et la diversification des services. Une prospér...]]></description>
			<pubDate>Sat, 20 Mar 2010 11:08:36 +0100</pubDate>
			<link>http://www.dissertationsgratuites.fr/dissertations/Les-30-Glorieuses/21088.html</link>
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			<title><![CDATA[L&apos;Explication Du Chômage]]></title>
			<description><![CDATA[L&apos;explication du chômage &#13;&#10; A-l&apos;explication du chômage selon l&apos;analyse classique &#13;&#10; B-l&apos;explication keynésienne du chômage &#13;&#10; le chômage peut être expliquer a travers différents courants de pensées , notamment a travers l &apos;analyse des classiques et celle des keynésiens qui sont diamétralement opposées . &#13;&#10; Pour les classiques le chômage nait du déséquilibre entre l&apos;offre et la demande sur le marché du travail , selon eux le marché du travail fonctionne comme n&apos;importe quel autre marché , c&apos;est la confrontation entre l&apos;offre de travail de la part des ménages c &apos;est a dire demande d&apos;emploi et la demande de travail de la part des entreprises . Le point d&apos;insertion entre la demande d&apos;emploi et l...]]></description>
			<pubDate>Sat, 20 Mar 2010 11:08:33 +0100</pubDate>
			<link>http://www.dissertationsgratuites.fr/dissertations/L-Explication-Du-Chomage/21087.html</link>
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			<title><![CDATA[La Poésie Doit-Elle Embellir Le Monde]]></title>
			<description><![CDATA[Dissertation&#13;&#10;&#13;&#10;I° La poésie pour embellir le monde&#13;&#10;&#13;&#10;   1) utilisation de toutes les ressources du langage :&#13;&#10;&#13;&#10;   Le poète s exprime dans une langue originale, souvent esthétique. &#13;&#10;   Une façon originale de s exprimer :est poétique ce qui est dit de façon inhabituelle, aussi bien du point de vue du vocabulaire, de la syntaxe ,que des procédés de style (recours à des images, comp ou met. , jeux sur les rythmes&#13;&#10;   (ex : Le thème du voyage dans Parfum Exotique - les Fleurs du Mal de Charles Baudelaire)&#13;&#10;   ( émerveillement du lecteur&#13;&#10;&#13;&#10;   2) créer du beau avec du laid&#13;&#10;   Les poètes arrivent a embellir des sentiments malheureux.&#13;&#10;&#13;&#10;   3) traduire les émotions et les sentiments : poésie ly...]]></description>
			<pubDate>Sat, 20 Mar 2010 11:06:34 +0100</pubDate>
			<link>http://www.dissertationsgratuites.fr/dissertations/La-Poesie-Doit-Elle-Embellir-Le-Monde/21086.html</link>
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