Analyse De Situation Etudiant Infirmier En Ssr

données A. Présentation du service Étudiante infirmière en première année J’ai effectué mon premier stage dans un établissement d’Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD) associatif à but non lucratif, accueillant 56 résidents dont la majorité est atteinte de troubles cognitifs, répartis sur 4 étages, le rez-de- chaussée compris. 2 infirmier en roulement 12 H et 5 aides soignante le matin et 4 l’après midi En outre, les transmissions

Étudiante infirmière en 3ème année de formation, j’effectue mon stage dans un service de soins de suite et de réadaptation (SSR). Il prend en charge des patients de 60 ans et plus. I ‘équipe médicale assure en fonction des besoins et de l'évolution de l'état de santé des patients, une rééducation, une évaluation sociale, des soins médicaux. La majorité des patients sont dépendants et ont besoin d’une aide pour presque tous les gestes de la vie quotidienne. Les pathologies sont variées. Le retour

 Analyse de pratique Stage n°1 - 1ère Année - Semestre 1 Quoi ? Aide totale à la toilette pendant une douche chez une personne atteinte d’Alzheimer Législation du CSP (Code de Santé Publique) : Rôle propre infirmier : Article R. 4311-1 : « Ils exercent leur activité en relation avec les autres professionnels du secteur de la santé, du secteur social et médico-social et du secteur éducatif » =>Nous dit que les différents professionnels de santé doivent travaillés en collaboration

accompagnée 2.3.1/ Caractéristiques physiques 2.3.2/ Caractéristiques psychologiques 2.3.3/ Traitement ou soins mis en place auprès de la personne accompagnée 2.4) habitude de vie 2.5) devenir de la personne (après hospitalisation) 3) Analyse et identification des besoins de la personne accompagnée 4) Le projet d’accompagnement propose 4.1) Présentation du projet d’accompagnement 4.2) Les actions menées et leur justifications 5) Evaluation des actions mises en place 6) Conclusion

coté sont essentiellement des prothèses chirurgicales. Je vais, dans un premier temps, vous présenter deux analyses de situations concernant deux patients du service. Puis, je vous décrirai une analyse de pratique de soin qui m’a questionnée. I. ANALYSE DE SITUATION N°1 A) Recueil de données 1) Présentation du patient Etat civil : Nom : Mr L

Ainsi, Gestion = AGIR, mener des actions. Prévisionnelle = PRéVOIR, anticiper à 3-5 ans. Emplois = QUANTIFIER les évolutions. Compétences = QUALIFIER les évolutions. Au regard de cette définition, la GPEC doit être orientée et ciblée en fonction des situations de l’établissement. Dans les établissements de santé, on utilise aussi l’acronyme GPMC pour Gestion prévisionnelle des métiers et des compétences. Le terme d’emploi est souvent associé à la classification, au grade alors que la logique métier dépasse

mission le soin de « faciliter» cette réflexion et de faire des propositions en ce sens. Composée de vingt-trois personnalités aux origines diverses, notre mission, par un engagement tout à fait exceptionnel de ses membres, a écouté, auditionné, analysé rapports et contributions; elle a suscité des débats dans six régions. Voici le fruit de son travail, qui n’est ni œuvre de cartographie, ni audit comptable, ni «un rapport de plus ». Nous n’avons pas recherché, entre nous, le consensus sur

partenariat C. / Le public et les problématiques V) CONCLUSION I) INTRODUCTION L’assistante de service social est une professionnelle qui travaille auprès des personnes avec une méthodologie précise, qui analyse des situations particulières et identifie le moyen de venir en aide à la demande et en fonction de la personne en difficulté. Elle implique l’usager à rechercher des solutions, elle le rend acteur de son projet. Elle accomplit une tâche d’orientation et

Microsoft Word - APP Semestre 4 - SSR Cardio.docxPASCAU Mareva Analyse de Pratique Professionnelle Éducation thérapeutique d’un patient sous traitement : Anticoagulant antivitamines K Compétence 5 : Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs Semestre 4 Diplôme d’État d’Infirmier – Promotion 2021-2024 - Saint-Raphaël Formatrice référente : Mme Bagur TABLE DES MATIÈRES 1) LIEU ET CONTEXTE 2) PRESENTATION DE LA SITUATION VECUE OU DE L’ACTIVITÉ RÉALISÉE

..........................27 2.1 Une démarche GPEC initiée par la fondation santé des étudiants de France ................................................................................................................. 27 2.1.1 Présentation de la fondation santé des étudiants de France............................... 27 2.1.2 Enjeux d’une démarche GPEC pour la fondation santé des étudiants de France ..................................................................................