Compas

L'Equerre et le Compas Comme quelques milliers de sœurs et de frères ont déjà du le faire avant moi, je vais essayer à ma façon de vous parler de l’équerre et du compas. D’aussi loin que je me souvienne, mon esprit inapte ou en tout cas peu enclin à la compréhension des mathématiques, a toujours qualifié ces drôles d’objets en plastique transparent et en acier à pointes acérées d’instruments de torture. Plus tard, mon père menuisier a tenté sans grande conviction de m’en démontrer l’utilité

VM et vous mes Soeurs et Frères en vous grades et qualités. Ma planche traite le compas en tant que symbole Maçonnique. Cette phrase nous amène à deux questions que je me suis posées et ce dès le début. 1ère interpellation : en quoi le symbolisme permet-il de progresser et de se perfectionner ? 2ème interpellation : quel pourrait être l’intérêt de développer un travail symbolique autour du compas sachant que ce travail a été réalisé à maintes reprises par mes sœurs et frères ? En réponse à

UNIVERSITE IBN ZOHR FACULTE DES SCIENCES JURIDIQUES ECONOMIQUES ET SOCIALES AGADIR www.tifawt.com ANNEE UNIVERSITAIRE : 08/2009. ENSEIGNANT: A. EL OUIDANI SCIENCES ECONOMIQUES ET GESTION COMPTABILITE GÉNÉRALE 1 SERIE : 3 EXERCICE 1 : On vous communique des données suivantes, tirées des documents comptables de l’Entreprise Bêta de Fès. 1- Mr X apporte 950 000 Dh qu’il dépose dans un compte bancaire ouvert en vue de la création de son entreprise Bêta. 2- Il emprunte auprès d’une banque 500 000

Planche_De l'Equerre au CompasDE L’EQUERRE AU COMPAS Très Cher Frère Président de la Loge de Perfec7on, (Dignitaires à l’Orient) et vous tous mes Frères ; Ce midi, je vous présente mon travail sur le sujet « De l’Equerre au Compas ». Face au sujet qui m’a été proposé, c’est la no7on de passage qui m’interpelle spontanément. Il représente une ac7on dynamique et un changement d’état. Ce mot est aussi employé en loge pour signifier augmenta7on de salaire où il devient examen de passage comme

Page 1 Constructions à la règle et au compas. Les mathématiciens grecs de l’antiquité utilisaient la règle (non graduée) et le compas comme seuls instruments de constructions géométriques. Nb : Toutes les définitions de ce chapitre seront à recopier dans votre répertoire. I Géométrie. On considère deux points A et B. a) Construire sur la figure 1 de l’annexe 1, la médiatrice du segment [AB]. En utilisant cette méthode, vous pourrez donc maintenant construire le milieu d’un segment donné et une

plusieurs parties, les pieds ouverts en diagonale, qui rappellent les branches d’un compas, l’axe transversal tubulaire, le plan de travail et le champ de table. Destination et environnement  Elle était destinée à la collectivité des réfectoires, des cantines et était alors fabriquée en série. Cependant, elle reste unisexe et pour toutes tranches d’âge. C’était une révolution autrefois, par sa structure compas, (le piètement), par sa fabrication économique, puis par la tôle d’acier plié, matériau

Séance  : Les repas dans la diligence (17 à 21 « Boule de Suif, à plusieurs reprises…les leurs aux religieuses » / 39 à la fin « On n’attendait plus que Boule de Suif…dans les ténèbres ») comparer les deux extraits. Quelle(s) « leçon(s)» peut-on tirer de cette histoire ? Les valeurs qu’incarne le personnage étudié sont-elles celles de l’auteur ? Bilan Objectifs : • connaître les caractéristiques de la nouvelle • comparer différentes nouvelles à cette définition • savoir

Etude comparée de musique Le premier extrait entendu est la cinquième double et la sixième double de la Gavotte et 6 doubles. Cet extrait est joué au piano par Alexandre Tharaud. On entend le piano également dans le second extrait. Mais la similitude au niveau du timbre s’arrête là car dans le second il y a des instruments à corde tel que le violon et la contrebasse. Les nuances du second extrait sont douces, le piano joue piano tandis que les violons et les contrebasses jouent mezzoforte

quadrillages, il faut compter les carreaux (éventuellement les demi carreaux) en diagonale : b. En utilisant l’équerre et la règle : Remarque : On peut également reporter la distance entre a et (d) à l’aide du compas. c. En utilisant le compas : Construction du symétrique d’une figure par rapport à une droite (d). Pour construire la symétrique d’une figure, on construit les symétriques de points particuliers :  Pour une droite : 2 points quelconques

partie des trois grands problèmes de l'Antiquité, avec la trisection de l'angle et la duplication du cube. Le problème consiste à construire un carré de même aire qu'un cercle donné à l'aide d'une règle et d'un compas. La quadrature du cercle nécessite la construction à la règle et au compas de la racine carrée de π, ce qui est impossible en raison de la transcendance de π. (Seulement certains nombres algébriques sont constructibles) []. Ce problème impossible a donné naissance à une expression :