Philosophie 3 Cégep

Le relativisme moral Travail présenté à Joëlle Tremblay Département de philosophie Cégep de Granby Haute-Yamaska Lundi le 14 février 2011 Un pays a une tradition, une langue, une culture qui amène à avoir une manière de faire et d’agir différente de celle des autres pays. Un pays peut avoir des pensés qui sont acceptés, mais qu’elles ne le sont pas dans un autre. Selon le relativisme moral, aucune opinion n’est absolument vraie puisque chaque individu est confronté à une législation

Béliveau constitue une belle porte d’entrée sur ce vaste domaine de publications.   Projet de recherche
et de développement pédagogique Impacts de l’usage des TICE
au collégial Rapport final
présenté par Guy Béliveau
Département de philosophie
Cégep de Trois-Rivières 20 juin 2011   1. Introduction Dans le cadre d’un projet de recherche et de développement pédagogique, réalisé au cours de la session d’hiver 2011, le problème de l’impact des TICE au collégial a été examiné. Au début

aussi le bonheur selon Platon et trouver d’autres manières d’arriver à ce bien suprême, eudaimonia. BIBLIOGRAPHIE ARISTOTE « Étique à Nicomaque » in RAYMOND-ROBIDOUX, Jordan, enseignant, Recueil de textes du cours philosophie, Cégep de Drummondville, session automne 2012, pages 3-22.

documentation collégiale Liste des fiches Coll. générale Attitudes et comportments, 1995+ (Livres, articles, PAREA disponibles au CDC) Page 1 2005-01-10 15:56 Auteur : Kaszap, Margot Titre : Perception des exigences de la réussite scolaire au cégep : une comparaison professeur/élèves, une adéquation possible avec les résultats scolaires : rapport de recherche / Margot Kaszap Éditeur : Québec : Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage, 1996. Description : xiv,

Brousseau groupe 6137 Littérature et imaginaire 601-102-04 Travail de recherche sur Arthur Rimbaud Présenté à : Mme Dorice Thibeault Cégep de Chicoutimi Département de langues et littérature 10 mai 2010 ------------------------------------------------- TABLE DES MATIÈRES Biographie de l’auteur…………………………………………………………………………….3 Extrait : Le dormeur du Val……………………………………………………………………..5 Le courant symbolique…………………………………………………………………………..6 DISSERTATION……………………………………………………………………………………

Philosophie et rationalité 340-101-MQ gr.00115 PRÉPARATION DU DÉBAT (La charte) Département de philosophie Cégep de Saint-Jérôme Le 22 octobre 2013 PREMIÈRE PARTIE QUESTION 1 Résumez l'explication que donne le gouvernement du concept de neutralité de l'État. (10-15 lignes) En lisant le document officiel, je peux en conclure que le gouvernement se prononce sur la neutralité de l'État. C'est-à-dire, pour adhérer

DEVRAIT-ON PERMETTRE LE SUICIDE ASSISTÉ AU CANADA ? Texte argumentatif présenté à Jean-Noël Ringuet, Professeur de philosophie, Cégep de Chicoutimi dans le cadre du cours PHILOSOPHIE ET RATIONALITÉ par Simon Potvin Goulet groupe 3429 11 novembre 2003 1. Problématique « Imaginons que vous soyez atteint d'une maladie incurable et que cette maladie vous occasionne une souffrance extrême. Personnellement, souhaiteriez-vous qu'on vous aide à mourir ?». Telle

attraper une balle sans qu’aucune ligne de programme n'ai été écrite pour lui dire comment faire. L'année dernière une équipe suédoise, a mise au point un robot ailé de deux mètres d'envergure. Alors que "l'ornithoptère" n'a jamais "appris" à voler, en 3 heures de calculs, il sait mis à battre des ailes et à réussie à s'élever de quelque centimètres dans les aires. Aucune ligne de programme sur la mécanique de vol des insectes (encore mal comprise) n'a été entrée dans le programme. L’idée des chercheurs

l’histoire de Gygès le Lydien : «Fort de cette observation, il s’arrangea aussitôt pour faire partie des messagers délégués auprès du roi et parvenu au palais, il séduisit la reine. Avec sa complicité, il tua le roi et s’empara ce faisant du pouvoir.»3 Dans ce récit, le berger vivait une vie juste puisqu’il en était contraint. Lorsqu’il a trouvé l’anneau et qu’il a pris conscience de son pouvoir, le berger n’a pas raté l’occasion d’agir de façon injuste pusiqu’il possédait désormais un moyen de vivre

CÉGEP DE JONQUIÈRE Technique de Génie Mécanique Français 102 Dissertation explicative 20% Sujet 3 Par: Cédric Potvin Présenté à: Mme. Karine Vachon 2014/10/10 Plan ID : Dans la nouvelle «En mer», Guy de Maupassant illustre une vision pessimiste de la vie. Démontrez. IP1 : Les marins ont la vie très dure sur le bateau ce qui illustre une vision pessimiste de la vie. IS1: Javel Cadet se coupe lui-même son bras. IS1: Les marins font un garrot de fortune à Javel Cadet. IP2: Le manque