Philosophie 3 Cégep

scolaire, nous vous souhaitons le meilleur succès possible et beaucoup de plaisir dans la poursuite de vos études au Cégep du Vieux Montréal. Nathalie Giguère Coordonnatrice à l’Encadrement scolaire et à la Formation continue Chantale Fortin Adjointe à l'Encadrement scolaire et à la Formation continue Pour nous joindre TÉLÉPHONE : 514 982-3453 COURRIEL : registraire@cvm.qc.ca ADRESSE : Cégep du Vieux Montréal Encadrement scolaire, local A3.78 255, rue Ontario Est Montréal (Québec) H2X 1X6 1 Les

29.inddDÉVELOPPER LA PENSÉE CRITIQUE DANS LES COURS DE PHILOSOPHIE Romain BEAULIEU, professeur - Cégep de Baie-Comeau RÉSUMÉ Les professeurs accordent beaucoup de valeur au développement intellectuel de leurs élèves. Les professeurs de philosophie savent d’expérience que leur discipline se déploie souvent dans un mode conceptuel abstrait, étrange pour plusieurs élèves, novices dans la vie intellectuelle. En philosophie, la pensée critique est recherchée pour sa capacité à développer une réfl exion

Beaudoin, Philosophie et rationalité, Sherbrooke, Cégep de Sherbrooke, décembre 2012. BEAUDOIN, Nicolas. Power point sur la démocratie, Sherbrooke, Cégep de Sherbrooke, décembre 2012. BEAUDOIN, Nicolas. Power point sur les médias, Sherbrooke, Cégep de Sherbrooke, décembre 2012. BEAUDOIN, Nicolas. Power point sur le printemps québécois, Sherbrooke, Cégep de Sherbrooke, décembre 2012. BEAUDOIN, Nicolas. Résumé de «faut-il brûler les médias» de Gilles Lipovetsky, Sherbrooke, Cégep de Sherbrooke

Philosophie et rationalité Enseignant : Richard Lemire Analyse de texte Recherche bibliographique et article. Travail en équipe (2): héritage grec, actualisation Pondération : 10% Masque romain de la tragédie http://college.belrem.free.fr/thlat/tragedie/tragedie.htm consulté le 19 octobre 2010 Travail : Vous devez faire une recherche bibliographique et rédiger un article d’un maximum de 300 mots sur un aspect contributif de la tradition gréco-latine antique de votre choix : société, religion

Stephanie Paradis Tremplin Dec Génie propre Présenter a Jean Pierre Proulx Philosophie de l’être humain Cégep de l’outaouais Campus Félix-Leclerc 19 mars 2015 L’éducation est un sujet qui est omniprésent dans notre société, depuis des siècles. Sans l’apprentissage et le partage de connaissances, l’humain ne serait pas ce qu’il est aujourd’hui. De l’époque Grec a la révolution tranquille, plusieurs écoles de pensées ont définies l’éducation. Plusieurs réformes ont eu lieu

être influents envers l’humanité? -------------------------------------------- [ 1 ]. L’être humain : thèmes et conceptions, Philosophie anthropologique, cegep Matane ,Steve Côter P.205 [ 2 ]. L’être humain : thèmes et conceptions, Philosophie anthropologique, cegep Matane ,Steve Côter P.175 [ 3 ]. L’être humain : thèmes et conceptions, Philosophie anthropologique, cegep Matane ,Steve Côter P.207

1 FG NUMÉRO DE PROGRAMME : PLAN DE COURS ☒Saint-Jérôme ☐Mont-Laurier 340-101-MQ ☐Mont-Tremblant Philosophie et rationalité Numéro du cours Titre du cours Automne 2014 3-1-3 Aucun Session Pondération Préalable(s) Auteur(e)(s) ou professeur(e)(s) utilisant ce plan de cours : Haché, Luc 6832 lhache@cstj.qc.ca G-328 Nom et prénom Poste Courriel Bureau Ce plan de cours contient les informations suivantes : Évaluation de la langue

I. DIVERSES THÉMATIQUES APPLIQUÉES EN SCIENCES HUMAINES 1. La Récession Selon moi le thème qui a été le plus présent lors de mes trois années de Cégep serait le thème de la récession. En principe se thème se relie d’avantage aux cours d’économies et autres cours d’administration, mais puisque la récession nous a touché de si près à la fin de 2008 la majorité si pas tous les professeurs que j’ai eu ont abordé le thème de la récession en cours. La récession a commencé à la fin de 2008 aux

l’Éducation, du Loisir et du Sport ÉQUIPE DE PRODUCTION Directrice du projet BRIGITTE BOURDAGES Coordonnatrice Formation continue Cégep de Saint-Hyacinthe Rédaction, coordination et réalisation du projet LISE LECOURS Conseillère pédagogique Responsable du dossier entrepreneuriat Cégep de Saint-Hyacinthe Collaboration GINO LUTFY Enseignant en philosophie Cégep de Saint-Hyacinthe Édition et mise en page LOUISE ST-GERMAIN Consultante en bureautique Idée originale graphique GINETTE MORNEAU

travaux de français, de philosophie, de biologie et de chimie Par Manon Beaudin, enseignante de français, Steve Rouillard, enseignant de philosophie et Suzanne Banville, enseignante de biologie Cégep de Sept-Îles Février 2012 Guide méthodologique 2 ________________________________________________________________________ Avec l’accord des auteurs, ce document peut, pour des fins pédagogiques, être reproduit et diffusé par les enseignantes et les enseignants du Cégep de Sept-Îles. Guide