Histoire & Géographie

Fiche méthode n° 3 : L’épreuve d’Histoire Géographie du Baccalauréat général (L/ES/S). Durée : 4 heures Coefficient : 5 pour la série ES, 4 pour la série L, 3 pour la série S. Vous devrez travailler sur une épreuve longue ou majeure et sur une épreuve courte ou mineure. La discipline qui fera l’objet de l’épreuve majeure est tirée au sort, l’épreuve mineure portera sur l’autre discipline. Epreuve majeure, notée sur 12, temps conseillé 2h30 – 3h00 Il vous est proposé de choisir entre : Si l’Histoire

628 05 59 Téléfax (221) 864 67 39 - Tél. : 824 95 92 - 824 65 81 11 G19-20 A 01 Durée : 04 heures Série L2 - Coef : 6 Série LA - Coef : 4 Séries L1a - L1b - L’1 - Coef 2 Séries S1-S2-S2A S4-S5 - Coef : 2 Epreuve du 1er Groupe HISTOIRE GEOGR APHIE - A HISTOIRE (un sujet au choix du candidat) SUJET 1- DISSERTATION On distingue deux types de décolonisation en Asie : une décolonisation violente avec une guerre d’indépendance et une décolonisation négociée plus ou moins pacifique. A partir

Vous pouvez partager vos connaissances en l’améliorant (comment ?) selon les recommandations des projets correspondants. Consultez la liste des tâches à accomplir en page de discussion. Rab Arbe (it) La ville de Rab et ses quatre tours Géographie Pays  Croatie Localisation Mer Adriatique Coordonnées 44° 46′ 01″ N 14° 46′ 01″ E   Superficie 93,6 km2 Point culminant Kamenjak (408 m) Administration Comitat Primorje-Gorski Kotar Municipalité Rab Démographie Population 9 328 hab

nous proposons un canevas de lecture de cette œuvre applicable à tous les tableaux que vous aurez à interpréter. C’est une méthode en quatre étapes. Vos réponses doivent s’adapter aux questions suivantes : La lecture descriptive d’un tableau en histoire vous permet de vous informer sur ce que vous voyez dans l’œuvre. Reconnaissez-vous le paysage ? Pouvez-vous le situer ? Pouvez-vous analyser le décor et les objets qui le composent ? Pouvez-vous décrire les personnages, pouvez-vous les identifier

HISTOIRE GEOGRAPHIE BACCALAUREAT SESSION 2006 CLASSE de S T T 1 THEMES ET LECONS ETUDIES Histoire  A. Le Bilan de la Seconde Guerre Mondiale :  1) Un champ de ruines  2) Une blessure dans la conscience humaine 3 )Une nouvelle géographie politique :l’après guerre B. L’Après Guerre:la réorganisation du monde 1) les grandes conférences interalliées 2) Le sort de l’Allemagne :Un pays partagé ,Berlin une capitale divisée 3) Réorganisation de l’Asie (le Japon sous

plus belle histoire des plantes, Seuil, 1999. * Brochures ou revues Le développement durable face à la montée des égoïsmes, Passages n°146, automne 2006. Les sols pour l'avenir de la planète terre (brochure de l'AFES : Association Française pour l'étude du sol). Nourrir la planète, TDC n°881, octobre 2004. * Les manuels de seconde des Lycées d’enseignement général Géographie - Les hommes occupent et aménagent la terre, sous la dir. Annette CIATTONI, HATIER, avril 2006. Géographie - Les hommes

tour du monde par l'océan Battista Agnese, Atlas nautique Venise, 1543. (BNF) Globe terrestre, dit "Globe vert"Martin Waldseemüller (BNF) Atlantis pars Altera. Geographia nova totius mundi Mercator 1595 (BNF) Fichier Hachette technique Histoire Géographie, éducation civique seconde Professionnelle Bac Pro p 24 Frise chronologique Étape 1: Étude et mise en relation des cartes. A partir de la vidéo de la BNF (téléchargeable) et de l’exposition virtuelle Étape 2: Faire émerger les motifs de

 de  l’exposé •  Géographie - Histoire Politique •  Economie •  Culture Géographie •  Île située au sud-est de la Chine continentale, au sud du Japon et au Nord des Philippine. •  Bordée par l’océan pacifique et la Mer de Chine orientale •  Supérficie: 36’008 km2 •  Nbre d’habitants: 23.6 mio (2011) •  Capital: Taïpei •  Située sur la ceinture de feu, en faisant une région volcanique •  Paysage variés (forêt tropicale, montagne, récifs de coraux) Histoire •  -14’000 et -30’000

type de devoir, il n’y a pratiquement pas de différence entre l’histoire et la géographie. L’épreuve se présente donc de la façon suivante : un sujet, généralement sous forme d’une affirmation : « L’Europe pendant la guerre froide » / « Les fondements de la puissance américaine ». Elle peut, mais ce n’est pas une obligation, être accompagnée par un document de complément. En histoire, une mini chronologie, en géographie mais c’est plus rare quelques statistiques. 1ère étape : Analyser le sujet

appliquée à Auschwitz. Source: Manuel d'histoire,géographie, éducation hachette 2010. Présentation: Ce document intitulé la solution finale provient du manuel d'histoire, géographie, éducation hachette. «C'est un discours du commandant d'Auschwitz, la découverte - maspero» Il traite de l'extermination des juifs dans les chambres à gaz en 1942. document 2 L'entrée du camps d'extermination de Birkenau source: Manuel d'histoire, géographie natjan 2er année bac professionnelle 1993.